心理測試儀廠家認為，記憶是人腦對過去經歷過的亊物的反映。人們在生活實踐中感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒和練習過的動作，都可以成為記憶的內容。人腦對過去經驗的反映，是由于主體接受了客體的剌激后，還會在大腦皮層留下興奮過程的痕跡。這些痕邇在一定條件的影響下，就能重新活躍起，在人腦中重現(xiàn)已消失的刺激物的影響。記憶是人腦的重要機能之一，其生理基礎是大腦神經中樞對某種印跡的建立和鞏固。記憶是一個極復雜的心理過程，它包栝識記、保持、回憶和認知。
識記在記憶中通常是為獲得外界事物較深的印象而反復進行的感知過程。在家庭管理中，內當家就是在與家人的密切接觸中，通過感知，于大腦皮層中形成對家庭各個成員經歷、個性、興趣、愛好、習慣等識記，并據(jù)此進行生活安排。
保持是把識記的事物進一步鞏固，使其較長時間地保留在腦中。例如，對子女行為的識記，作為經驗在腦中儲存起來，就是保持過程。識記和保持往往需要進行反復的感知和體驗，咱以形成比較鞏固的聯(lián)系。
回憶是過去反映過的事物不在目前，把對它的反映重新呈現(xiàn)出來的過程。例如，老人常常喜歡回憶過去發(fā)生過的事，產生一種憶舊心理。通過回想進行各方面的比較，就是回憶過程。
認知是過去感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前，感到熟悉而確認它是以前經歷過的。例如，當看到子女的某些行為時，如這些行為在過去自己小時候也發(fā)生過，就有熟悉之感，并確認是以前經歷過的，這就是認知過程�；貞浐驼J知是大腦皮層上神經聯(lián)系的痕跡在有關剌激影響下的重新活動，是對識記、保持所獲得印象的恢復過程。
記憶過程的這些環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系和相互制約的，識記、保持是問憶和認識的基礎；回憶和認知是保持的結果，并能選一步鞏固和加強識記與保摶。
